¿SIRVE DE ALGO UN MÁSTER EN EL QUE NO HACE FALTA ASISTIR A CLASE?
Por Tino Fernández. Expansion.com. 13-4.
Ciertos episodios recientes sobre irregularidades en algunos másteres revelan una inflación de programas de posgrado que sólo pretenden saciar un hambre de títulos para engordar currículos y que nada tienen que ver con la posibilidad real de impulsar la carrera profesional, de encontrar un mejor empleo o lograr una retribución mayor. Descubra los principios de un MBA solvente. Julia Prats, Responsable de los programas máster del IESE, coincide en la importancia de tener claro qué formación imparte una escuela de negocios, cuya misión es “formar empresarios y directivos que comprendan y analicen situaciones complejas. Debe ser capaz de formar el criterio de sus alumnos para que éstos tomen decisiones en una compañía. Personas con visión de director general que adquieran una visión global del mundo y que lo hagan con visión humanista, ya que todo esto afecta a personas. Y que todo esto se haga con iniciativa y mentalidad creativa en la resolución de problemas. Sin olvidar la formación contínua, que permite seguir actualizando los temas. El camino del long live learning es un gran valor de las escuelas de negocios solventes”.