EVALUACIÓN,TRANSFERENCIA, IMPACTO Y DISEÑO DE LA FORMACIÓN
Un artículo de Emilio Gutierrez, Socio Director publicado en «egvNEWS», nº43.
A estas alturas nadie pone en duda la necesidad de evaluar lo que realmente se consigue con la formación desde el punto de vista de la mejora en el desempeño. Es más, ha adquirido el rango de obligación ante la necesidad asociada de ajustar lo máximo posible los presupuestos de formación y desarrollo a la nueva coyuntura, teniendo incluso que incrementar el número de horas de formación con presupuestos que han languidecido considerablemente. Ello ha conducido a las empresas a tener que diseñar planes y programas de formación mucho más creativos, innovadores y eficientes, capaces de conseguir más con menos y, sobre todo, susceptibles de ser avaluados en lo que más afecta al éxito de una formación: la rentabilidad medida en términos de una valoración lo más eficaz posible del nivel de consecución de los objetivos previstos inicialmente y de contrastar que éstos han repercutido positivamente en la forma de hacer y desarrollar la actividad diaria de las personas que han participado en la formación.
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