Actualidad del Gref v2

CAIXABANK Y EL IEF FORMAN JÓVENES EN CULTURA FINANCIERA

Cincodias.com. 5-3-24.

Voluntarios de CaixaBank, el IEF y la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León han impulsado el programa Finanzas para Jóvenes, que forma en cultura financiera básica a más de 600 jóvenes  castellanoleoneses alumnos de 4º de ESO  de 22 centros educativos  de toda la región, con el objetivo de ayudarles a tomas decisiones responsables sobre su economía personal.  No encontramos enlace. 

VARIOS ARTÍCULOS SOBRE EQUIPOS Y LIDERAZGO EN HARVARD-DEUSTO BUSINESS REVIEW

FEBRERO 2024

Artículos: 

• El reto de la excelencia: cómo trabajar con equipos de alto rendimiento.
• Liderando equipos de líderes.
• Claves para alcanzar la excelencia en equipos de alto rendimiento.
• Las “cuatro D” para crear un equipo de alto impacto: descubre, diseña, disrumpe y despliega.
• (Re)generación del conflicto en los equipos para alcanzar el alto rendimiento.
• Cómo guiar a los líderes de equipo: preguntas clave y tecnología.

MODELOS Y SEDUCTORES, ASÍ SON LOS LÍDERES MULTIPLICADORES: ATRAEN EL TALENTO, RETAN A LOS EQUIPOS Y GENERAN CONFIANZA

Por I. V.  Ex.6-3-24. 

Para imitar a estos modelos modernos de gestión empresarial, Zaragoza enumera cinco rasgos comunes en todos, con información de las investigaciones de Wiseman.1. Imán de talento. Los empleados quieren trabajar con él. El ejecutivo “entiende que es su responsabilidad desarrollar y hacer crecer el talento” de la plantilla, alega la directiva de BTS. “La gente se pega a él para trabajar, porque saben que, a su lado, se puede mejorar y crecer”.2. Retador. “Saca a las personas de su área de confort. No es paternalista ese que dice todo el tiempo lo bien que lo haces sino que potencia ese extra necesario para aumentar la contribución de cada uno”, detalla Zaragoza. 3. Creador de debate. Le gusta escuchar opiniones y puntos de vista diferentes a los suyos. 4. Inversor en tiempo. En la agenda del directivo, “es una prioridad alta trabajar con y junto a su equipo, ya sea directo o indirecto, para crear un clima de confianza en el que cada uno pueda dar lo mejor de sí mismo”. 5. Liberador. Sin miedo al error: “Muchas veces hay que equivocarse para aprender. El líder multiplicador deja que otros tomen las decisiones, aunque fallen, para tomar a la larga, mejores determinaciones. Empodera a las plantillas”, finaliza Zaragoza.http://quiosco.expansionpro.orbyt.es/epaper/viewer.aspx?publication=Expansi%c3%b3n&date=06_03_2024&tpuid=2344&dummy=Nacional#page/56 LIDERAZGO Y TALENTO por Santiago Álvarez de Mon. Ex.8-3-24. A la ‘T’ de talento, hay que sumar la ‘T’ de trabajo, tándem explosivo; éste sin aquel es insuficiente. Resumida brevemente la teoría de las inteligencias, quisiera subrayar su importancia para todas aquellas personas que ejercen tareas de liderazgo. “Dirigir es dar quehacer a la gente, es colocar a cada uno en su quicio”, expresa con elegancia Ortega y Gasset. Eso es lo que hacen los buenos directivos, mientras que los malos acaban desquiciando a unos y otros. El deporte presta ejemplos muy gráficos. Ni al peor entrenador de baloncesto se le ocurre poner un jugador bajito de pivot, para luego reclamarle rebotes y poder de intimidación. O a la inversa, situar al más alto y lento de base para que suba la pelota y sea la extensión del entrenador en la cancha. Jugador y entrenador no es lo mismo. Ayuda haberlo sido, pero no garantiza nada. En cierta medida es como vestirse. 

ESTUDIAR INGLÉS EN 2024 NO TIENE EXCUSA: LOS CURSOS BONIFICADOS IRRUMPEN EN LA ECUACIÓN

ORH | 8 MARZO 2024 

Según datos de Fundae, en 2022 la diferencia entre el crédito de formación asignado a las empresas a través de las cuotas de bonificación y el crédito efectivamente dispuesto fue de casi un 50%, lo que, en concreto, se traduce en 471 millones de euros sin utilizar. Hay líneas de formación que tienen en la formación bonificada una vía ágil para desarrollar competencias en el empleado necesarias para competir en el mercado internacional y una de ellas es el inglés. Bonificable hasta el 100 por cien, está al alcance de todo tipo de empresas independientemente de su tamaño.

La internacionalización de los mercados es una realidad que no solo condiciona los negocios de las grandes organizaciones. Las pequeñas y medianas empresas españolas también miran al exterior para ampliar posibilidades y necesitan de una fuerza laboral con competencias técnicas y actitudinales similares a las del talento corporativo, incluidas también las idiomáticas. Para unas y para otras recurrir a los cursos de inglés bonificado para empresas es la opción más eficiente para desarrollarlas con un presupuesto ya aportado al sistema por todas las empresas y los trabajadores y bonificable hasta en un 100 por cien vía cotizaciones a la Seguridad Social.