PARADIGMAS PREVALENTES (Y ERRÓNEOS) EN MENTORING
De un artículo de Jaime Bacás, Socio de ATESORA, publicado en Equipos & Talento.
Mi intención no es establecer una definición correcta de mentoring, porque acepto la amplitud de sensibilidades al respecto, sino alentar a que cada organización establezca, conscientemente, la suya para que, al menos, todos sus integrantes estén alineados en su comprensión y expectativas.
La International Mentoring School (www.InternationalMentoringSchool.com) sigue claramente la denominada escuela europea y elige definir mentoring como: “Una relación y un proceso que se establece entre una persona, el mentor, que facilita, guía y acompaña el desarrollo de otra(s) (mentee(s), que dirige su propio aprendizaje para lograr los resultados que ha decidido y negociado con su mentor”.