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GESTIÓN “POR” TALENTO: RECOMENDACIONES PARA LOS CEOs

GESTIÓN “POR” TALENTO: RECOMENDACIONES PARA LOS CEOs

Por José Manuel Casado, socio 2.C Consulting.

¿Cómo hacer que la gestión “por” talento (GPT) –que no “del” talento– alcance un efecto multiplicador en los resultados al poner a la personas en primer lugar de la estrategia y en la toma de sus decisiones empresariales? Executive Excellence, 16-4-21.

Si solo hay dos drivers verdaderamente importantes para las compañías: los resultados financieros y las personas, ¿estamos dedicando al menos el mismo tiempo, esfuerzo y atención a la gestión de personas que al capital financiero? La tecnología permite a RR.HH. generar valor y ganar en eficiencia al digitalizar proactivamente todo lo transaccional.

CONCLUSIONES PARA UNA TRANSFORMACIÓN REAL DE ESTA DENOSTADA FUNCIÓN: para ser una organización GPT, debe situar a las personas en el lugar más importante de sus decisiones y:

  1. Basar su estrategia en las capacidades de sus talentos.
  2. Identificar y entender quiénes son los verdaderos creadores de valor superior en su empresa.
  3. Elevar la función al máximo rango directivo.
  4. Incorporar en su compañía aquella tecnología de RR.HH. que dé soporte y acabe con todas las tareas transaccionales y facilite la auténtica transformación del área.
FILOSOFÍA DEL ASESORAMIENTO

FILOSOFÍA DEL ASESORAMIENTO

Por Santiago Álvarez de Mon. Ex.16-4-21.

¿En qué consiste el oficio de asesorar a una persona? ¿Cómo entiendo una actividad tan delicada y apasionante? Básicamente, se trata de ayudarle a profundizar en el conocimiento de sí misma, y a partir de esa sólida base personal, contribuir a que realice su potencial de aprendizaje, crecimiento y plenitud.¿Consecuencia inmediata de esta filosofía de trabajo? El proceso versa sobre la vida y la carrera profesional de esa persona, sobre sus talentos y habilidades, sobre sus sentimientos y valores, sobre sus sueños e ilusiones, sobre la gestión del tiempo de acuerdo a su escala de prioridades, y, evidentemente, también sobre sus zonas menos vistosas, sobre sus miedos y dudas, sobre sus carencias, sobre sus errores y tropiezos, sobre las heridas no cicatrizadas. Es como acompañarle durante un tramo de su itinerario vital, estimulando una conversación intrapersonal que permita aflorar planes, pensamientos, emociones, que a menudo permanecen en estado larvado o inconsciente. Fiel a la mayéutica socrática, el reto del consultor es descubrir y cultivar el arcano misterioso y singular de su interlocutor, empujarle a desarrollar su mejor versión, a pensar y a actuar por sí mismo. Un buen asesor hace de despertador, en lugar de anestesiar la inteligencia y el espíritu de su cliente.

 

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CÓMO BUSCAR DENTRO DE LA EMPRESA PARA ENCONTRAR TALENTO EMPRENDEDOR

CÓMO BUSCAR DENTRO DE LA EMPRESA PARA ENCONTRAR TALENTO EMPRENDEDOR

Por  Mª JOSÉ GÓMEZ-SERRANILLOS. E&E.13-4-1.

Dedicar recursos a los proyectos ideados por los propios empleados ayuda a las compañías a incrementar sus ingresos, a ser más innovadoras y a valorar las capacidades de los trabajadores con iniciativa. El intraemprendimiento pone en valor a los empleados con iniciativa y hace, además, a las empresas más innovadoras y diferenciales frente a la competencia. Sin embargo, es una actividad por la que únicamente grandes multinacionales como Tesla, Google y Facebook, apuestan firmemente con iniciativas potentes y con recursos para que los empleados hagan realidad sus proyectos. En España, poco a poco, grandes compañías del Ibex como Enagás o BBVA van tomando más conciencia de los beneficios de esta práctica, impulsando grupos de trabajo internos con empleados, quienes idean soluciones que hacen sus negocios más digitales y adaptados a las necesidades del actual consumidor.

 

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ISIDRO FAINÉ

ISIDRO FAINÉ

Por Luis María Anson, de la Real Academia Española. El Mundo 19-4-21. 

CATALÁN hasta la médula y, por eso mismo, español de corazón, Isidro Fainé, conforme a la encuesta publicada por Iberonews sobre los 150 españoles más destacados del siglo XX, figuraba entre los diez mejores empresarios. Hijo de campesinos iletrados, creció en una casa sin agua ni electricidad. Adolescente, trabajaba en una tienda de reparación de bicicletas. Sin la menor presunción, sin aspavientos populistas, llegó a presidir el mayor Banco de la nación española. Ojos de centinela, huyó siempre de las zahúrdas políticas y de los fuegos artificiales. De Isidro Fainé he dicho en alguna ocasión que es la moderación, es la prudencia, es el buen sentido, es la firmeza de ideas, es la flexibilidad para los que con él no coinciden, es el trabajo permanente, es la sagacidad en el análisis de los problemas económicos y financieros. Desde su alfar catalán, hace oídos sordos a las palabras entumecidas que le acosan a izquierda y a derecha.

En el cénit de su prestigio, Fainé se puso al frente de la Fundación La Caixa, a la que ha situado entre las cinco más importantes del mundo, dotándola con un presupuesto anual de 600 millones de euros. Impulsa cada año más de 50.000 actividades con 15 millones de beneficiarios en todo el mundo, las dos terceras partes en España. La Comisión Europea se ha rendido a su sabiduría y le otorga relevantes cantidades para becas posdoctorado. «Sans la liberté de blâmer, il n’est point d’eloge flatteur», escribió Beaumarchais, pero yo no encuentro motivos de crítica que robustezcan el elogio.

En el año 2014, la implacable auditoría de Oliver Wyman subrayó la salud de la Banca española, que se encuentra entre las más sólidas del mundo. Lo que entró en crisis en España fue una serie de Cajas gestionadas por políticos ignaros, dedicados a beneficiar a sus parientes y paniaguados. Fainé sorteó la crisis con extraordinaria eficacia y, sin perder el sentido del equilibrio, convirtió a La Caixa en la admirable entidad financiera que enorgullece a España.

Sería yo un miserable si no hubiera escrito hoy estas líneas, cuando ciertos problemas marginales arañan a Isidro Fainé. Puedo afirmar que, a lo largo de mi dilatada vida profesional, es uno de los hombres más honrados que he conocido. Sus valores humanos están muy por encima de los éxitos alcanzados en el mundo financiero y que tanto han beneficiado a Cataluña y a España.

 

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EL LIDERAZGO HOY

EL LIDERAZGO HOY

1.- RADIOGRAFÍA ACADÉMICA LA PREPARACIÓN DE LOS LÍDERES EMPRESARIALES: INGENIERO Y CON MBA: ASÍ ES LA FORMACIÓN DE LOS EJECUTIVOS DEL IBEX, 
por Mª Luisa Verbo. Ex.10-4-21.

Los primeros espadas del selectivo español cuentan con una amplia formación en escuelas y universidades para dirigir las 35 empresas cotizadas en Bolsa de más peso en España. Las universidades favoritas de estos directivos son la Pontificia de Comillas y la Politécnica de Cataluña. Dos de cada tres cuentan con estudios de posgrado y, de esos, casi la mitad los cursaron en el extranjero.

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2.- CÓMO MEDIR EL LIDERAZGO EN MEDIO DE LA INCERTIDUMBRE,
por Ana Muñoz Vita. Cinco Días. 7-4-21.

La pandemia ha impulsado que se prime la empatía y la colaboración más que antes. Esta habilidad no se sustenta solo en el carácter, sino también en conocimientos y nociones técnicas. “Tenemos más gestores que líderes, y el día a día se gestiona, pero la transformación se lidera”, dice Julián Trullén, cofundador  y Director Ejecutivo de Max Extrem.  No encontramos enlace. CONVIERTA LOS ÚLTIMO AÑOS DE TRABAJO EN LOS MEJORES DE SU VIDA por Tino Fernández.  E&E. 10-4-21. Preparar un `fin de fiesta´ profesional: Propósito: Es esencial identificar esa razón de ser profesional  y una pregunta nos puede ayudar: ¿Qué puedo hacer yo para que este mundo sea un poco mejor? Rol de `aprendedor´: La pasión por el aprendizaje debe ser una línea continua, y nunca dejamos de aprender. Hay que cultivar este hábito.  Rol de mentor: Un senior es alguien que – por lo menos – ya sabe qué lugares no vale la pena volver a pasar. Ese valor es gigante, y debe convertirse en una mentorización para los que empiezan su camino. Rol de conector: Hay que ponerla en valor como un elemento distintivo y de creación de oportunidades.

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3.- EN CONFIANZA por Santiago Álvarez de Mon.
Ex. 9-4-21.

El acto humano de confiar en otra persona requiere desglosar sus distintos niveles. En un escalón superior, visible, está la aptitud;es decir, el conocimiento, oficio, experiencia, dominio, del otro para realizar una actividad. Como expresaba en el arranque de estas líneas, la convivencia humana está repleta de muestras incontables de confianza. En otro escalón reposa la actitud, la predisposición mental con que nos enfrentamos a algo. Recuerdo bien una empresa americana. Un equipo de dirección colmado de profesionales cualificados. Uno de ellos, brillante, listo, trabajador, ambicioso, despertaba sin darse cuenta de la desconfianza de sus colegas, no se fiaban de los motivos que en última instancia le animaban. Se producía una quiebra de confianza en sus valores, en su sentido de la justicia, en la sinceridad de sus palabras, en la honestidad de sus comportamientos. Líneas rojas, frontera innegociable, estaban condenados a separarse. Por último, está la confianza en uno mismo, en nuestra capacidad para enfrentarnos a los ineludibles desafíos que la vida nos plantea (Efecto pandilla). Sólo desde la autoestima uno se atreve a ser él mismo, a gestionar soledades, formular preguntas, sondear silencios, decir que no cuando toque. Desgraciadamente, el efecto pandilla se extiende y profundiza en la sociedad de hoy, la dictadura del colectivo censura el misterio de cada hombre y mujer, porque se arrastra un déficit preocupante de confianza personal. Esto explica la importancia singular de la infancia para entender la renuncia de tantos adultos a ser ellos mismos. Imposible confiar en los demás si en lo más hondo de mi ser recelo de mí mismo, si vivo agazapado, con el freno de mano puesto.

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EL MANTRA DE ACERCAR FORMACIÓN Y EMPRESA

EL MANTRA DE ACERCAR FORMACIÓN Y EMPRESA

Por R.P.C. cincodias.com.1-4-21.

En las intervenciones de estos cinco expertos se ha deslizado un elemento común, que consiste en apuntar el elevado coste que tiene el desajuste entre la oferta educativa y las necesidades de las empresas. Así lo advierte el director de Investigación del Ivie, Francisco Pérez, para quien el hecho de que el mercado laboral desaproveche los recursos de personas muy cualificadas y, al mismo tiempo, las demandas empresariales queden vacantes, significa que España se queda “muy por debajo de su potencial de empleo y rentas”.

Tras esta afirmación, Pérez asegura que cuando se mira a las causas de este desajuste se observa que su origen está tanto en el sistema educativo como en el empresarial. “Los estudiantes no responden bien a las demandas de las empresas y existe un sistema productivo que no aprovecha bien los recursos formados”. Por eso considera que la solución pasa por algo que empieza a ser un mantra: la necesidad de acercar el sistema educativo en todos sus niveles a las empresas mucho más de lo que están en la actualidad.

Para realizar ese acercamiento cree que hay margen de mejora en todos los ámbitos formativos: formación reglada, FP dual y formación continua. Respecto a esto último puntualiza que los universitarios no son el mayor problema porque dos tercios de ellos se forman de manera continuada habitualmente pero alerta, por ejemplo, de que solo el 10% de los afectados por un expediente de regulación temporal de empleo (ERTE) ha recibido formación en 2020. Por ello dice que España “tiene un agujero descomunal en la calidad de la gestión de las políticas activas de empleo”.

Santiago Carbó, por su parte encuentra “motivos de esperanza” en el desarrollo de la FP dual y junto a ello propone algunas mejoras para el mundo universitario que fomenten este acercamiento. Sobre todo cree que la universidad tiene problemas propios que debe empezar solucionando. Por ejemplo considera que “hay que acabar con la endogamia y con el aislamiento internacional del profesorado; se deben reorganizar las titulaciones; y fomentar la especialización pero solo después de una formación general”, termina Carbó.

 

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FORO FUTURO: «LA CAPACIDAD DE APRENDER Y SOLUCIONAR PROBLEMAS PARA APROVECHAR LA DIGITALIZACIÓN»

FORO FUTURO: «LA CAPACIDAD DE APRENDER Y SOLUCIONAR PROBLEMAS PARA APROVECHAR LA DIGITALIZACIÓN»

Educación y gestión del talento aplicadas a la empresa, el nuevo encuentro del Foro Futuro por Raquel Pascual Cortés. cincodias.com. 1-4-21.

España y el resto del mundo están asistiendo a la aparición de un nuevo paradigma laboral que debe enmarcarse dentro de la cuarta revolución industrial marcada por la digitalización que afecta todos los aspectos vitales, ya sean los sociales, laborales o económicos. ¿Cómo se están abordando esta irrupción en el mundo de la empresa? Y, sobre todo, ¿cómo debería cambiar la relación entre el mercado laboral y su principal suministrador de capital humano: el sistema educativo en todos sus niveles, incluyendo la formación a lo largo de toda la vida laboral, para aprovechar los avances que supone esta cuarta revolución industrial? En Foro Futuro, el observatorio de investigación económica organizado por Cinco Días con el respaldo de Grupo Santander, un grupo de cinco expertos académicos han intentado responder a estas y otras preguntas sobre ese nuevo paradigma laboral y cómo España podría sacarle mayor provecho. Así, han planteado hoy un nuevo debate, centrado en los cambios del mercado de trabajo, con el foco en la educación y la gestión del talento aplicadas a la empresa. Testimonios de: José María Peiró, catedrático emérito de Psicología Social de la Universidad de Valencia e investigador del IVIE;  Susana Malcorra, decana del IE School of Global and Public Affairs; Fernando Fernández, profesor de Economía del IE Business School; Francisco Pérez, profesor emérito de Análisis Económico de la Universitat de València y director de Investigación del Ivie; Santiago Carbó, catedrático de Análisis Económico de la Universidad de Granada y director de Estudios Financieros de Funcas; Francisco Pérez, director de Investigación del Ivie; Fernando Fernández, profesor de Economía del IE Business School.

Ver el detalle en el SIGUIENTE ENLACE.

 

OCHO CLAVES (Y UNA VACUNA) PARA REINVENTAR UNA EMPRESA

OCHO CLAVES (Y UNA VACUNA) PARA REINVENTAR UNA EMPRESA

Por Isabel Vilches. Ex. 1-4-21.

Como las personas, los negocios pueden transformarse para seguir sanos y prósperos. Con 47 años, Vicente de los Ríos (Madrid, 1968) abandona su puesto de directivo en Telefónica, donde entró como becario y fue director Global de canales digitales, de Gran Público en la Comunidad Valenciana, Murcia y Baleares o director del Canal Online, y se convierte en un divulgador de su experiencia como experto digital. Gracias a su primer libro, El misterio de reinventarse (Ed. Exlibric, donó todos los beneficios a Cáritas) comienza a ayudar a empresas sobre la necesaria transformación digital. En una ponencia justo prepandemia, este ingeniero en Telecomunicaciones por la UPM y Executive MBA por el IE decide trasladar su experiencia a los negocios y plasmar sus ideas en Empresa sana (ed. Almuzara). Una guía para conseguir una empresa saludable, próspera y longeva, en la que presenta una analogía con el cuerpo humano para explicar cómo las sociedades, como las personas, pueden reinventarse y, además, sobrevivir de generación en generación, como la Fundación Sancho y Marina, “una ONG que creó este matrimonio en 1413 y que sigue en marcha”. Al final, aporta la fórmula de su remedio, de su vacuna. La vista: el futuro. Se refiere a la estrategia de la empresa. El oído: el cliente. El olfato: la toma de decisiones. El gusto: la innovación. El tacto: la colaboración. El cerebro: la racionalidad. El corazón: las personas. Las canas: el talento sénior. La vacuna: la solución. “Un líder debe ser ejemplar”. Ve básico que exista comunicación. El alma de una empresa es su propósito.  Al final de cada capítulo, el autor propone un cuestionario con diez preguntas puntuables, para poder hacer un autoanálisis de cada negocio. “Los resultados están en las últimas páginas y sabrás si hay solución o no para reinventar la compañía”. Sus propuestas “no son una ciencia, pero sí animan a reflexionar y a ser consciente de ciertas actuaciones”. El propósito de De los Ríos con la publicación es “ayudar a los demás”. Se muestra dispuesto a hablar con quién necesite de sus consejos y experiencia.

 

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HABILIDADES DE SUPERATLETA EN LA CARRERA DEL EMPLEO

HABILIDADES DE SUPERATLETA EN LA CARRERA DEL EMPLEO

Por Montse Mateos.  E&E 2-4-21.

Trabajar de otra manera para ser más eficiente. Si aún no ha puesto en práctica algo tan sencillo como complejo probablemente será el farolillo rojo en la carrera del empleo. Sólo aquellos que hayan puesto a punto sus habilidades y capacidades en este nuevo entorno laboral serán los primeros en cruzar la meta. Adaptación, resiliencia, trabajo en equipo, colaboración, flexibilidad, habilidades tecnológicas, capacidad analítica y para trabajar bajo presión, comunicación y autonomía forman parte del nuevo decatlón, es decir, las diez pruebas que tendrá que superar para situarse en la pole de esta competición para acceder a un trabajo y… conservarlo. Aunque no existe una receta infalible, José Luis Gugel, fundador y director general de The Key Talent, destaca cuatro habilidades «muy demandadas que son difíciles de ver retrocediendo en el futuro»: el dominio de los datos, la resolución de problemas, trabajo en red y, por último, trabajar bajo presión (esta la califica como clave). «En un mundo de urgencias, que demanda cada vez más productividad de las personas de una organización, la gestión del estrés y la capacidad para trabajar en esas condiciones es algo muy deseable en los candidatos que se seleccionan», subraya Gugel.

 

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BBVA INVIERTE 91,4 MILLONES EN PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FINANCIERA

BBVA INVIERTE 91,4 MILLONES EN PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FINANCIERA

Cincodias.com  25-3-21.

Con motivo de la celebración de la European Money Week y la Global Money Week esta semana, la entidad ha comunicado que en 2020 destinó 2,7 millones a estas iniciativas de formación financiera y 319.395 personas se beneficiaron de los programas puestos en marcha por la entidad en todos los países en los que tiene presencia. Además, según detalla BBVA, el pasado año 13,3 millones de personas accedieron a contenidos divulgativos de educación en finanzas a través de los canales digitales del banco. De hecho, BBVA puntualiza que debido a la pandemia del Covid-19 ha adaptado estas iniciativas y programas a las plataformas digitales debido a las medidas adoptadas para evitar extender el virus. ESIC Y BBVA ORGANIZAN UN HACKATHON PARA MEJORAR LA APP DEL BANCO. ESIC y BBVA organizan un hackathon para mejorar la app del banco. Los participantes tendrán que elegir un reto de tres posibles: jóvenes, personas mayores y zonas rurales, y aplicar la mejora de la aplicación móvil en uno de ellos. : https://www.rrhhpress.com/

 

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EDUCAR UN PAÍS DE AUTÓMATAS SIN CRITERIO

EDUCAR UN PAÍS DE AUTÓMATAS SIN CRITERIO

Editorial de Expansión, 29-3-21.

Llegar al extremo de que las habilidades lo sean todo, convirtiendo la escuela en mero taller de prácticas, elimina conocimientos básicos esenciales para la vida que pueden crear nuevas generaciones de españoles sin criterio, fácilmente manipulables  por los políticos de turno. El currículum Calaá y su ley de educación es – como las normas educativas anteriores – una muestra de falta de consenso y desprecio a la experiencia de ciertos actores principales que tienen mucho que decir. Que un currículum basado en las capacidades  no tenga en cuenta, precisamente, a quienes definen qué habilidades son necesarias para las profesiones que permiten acceder a los nuevos empleos ahonda en la brecha  y le augura una vida corta, hasta que otro Gobierno imponga su ley. No encontramos enlace. BANCO SANTANDER, A TRAVÉS DE SANTANDER UNIVERSIDADES, Y UBIQUM CODE ACADEMY, especialista en formación en data analytics y machine learning con una metodología Learning by doing, han lanzado 50 Becas Santander Tech | Reskilling in Data Analytics – Ubiqum Code Academy, dirigidas a personas que quieran orientar su carrera profesional hacia el análisis de datos, una de las profesiones tecnológicas más demandadas hoy.

 

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MANOS A LA OBRA

MANOS A LA OBRA

Por Santiago Álvarez de Mon. Ex. 26-3-21.

Evidente que se han cometido errores, incurrido en delitos, actúese en consecuencia, también en democracia el ser humano sigue siendo limitado. Bienvenida una reforma del edificio democrático. Respetando las vigas maestras, sin tocar los muros de carga, reforzando los cimientos, evalúense los daños inferidos con objeto de mejorar la seguridad del inmueble; afróntese sin más dilación una limpieza y rehabilitación de la fachada; revísense las cañerías; cámbiense algunos materiales; píntense las paredes, etc. Para una obra de envergadura se necesita del oficio y esfuerzo de todos. Arquitectos, aparejadores, albañiles, capataces, interioristas… y evidentemente un director con un sentido claro de la misión recibida. Una empresa bien distinta a una voladura progresiva, intencionada, temeraria, liderada por los enemigos externos e internos de nuestra libertad. Como el aire que respiramos, sería una pena que cantásemos sus exigentes maravillas, libertad es mucho más que hacer lo que me da la gana, inmediatamente después de haberla perdido. Nada es gratis, tampoco vivir en libertad, en democracia. El respeto a la ley, una pedagogía constante en valores nobles, universales, intemporales, la puesta en evidencia de los totalitarios, de los resentidos, es su única defensa, su mejor garantía. 

 

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CÓMO SER UN LÍDER HUMANISTA

CÓMO SER UN LÍDER HUMANISTA

Por Emelia Viaña. Ex. 16-3-21.

Con más de 450 años de historia, la Compañía de Jesús se suele poner como ejemplo de empresa bien gestionada y el libro El liderazgo al estilo de los Jesuitas de Chris Lowney, explica por qué. Esta biblia del management  que cualquier gurú tiene en su mesilla, es la base de un curso impartido por Almudena Eizaguirre, nueva directora general de Deusto Business School, donde desgrana doce claves de un liderazgo basado en el humanismo. Lowney, un seminarista jesuita que abandonó su vocación en el año 1983 y que comenzó una destacada carrera en JPMorgan, puso en práctica en dicho banco las lecciones que había aprendido en la Compañía de Jesús y para Eizaguirre siendo una referencia. 1.- Todos somos líderes. “Podemos ser líderes en todo, en nuestro trabajo  y en nuestra vida cotidiana, enseñando a otros o aprendiendo de otros”. 2.- “Empezar por uno mismo, y a partir de ahí contribuir al desarrollo de las personas que forman parte de nuestros equipos”. 3.- El autoconocimiento, un proceso que dura toda la vida. ..y no olvidar que somos aprendices en el arte del autoconocimiento. 4.- Con amor y no con temor. “La gestión ha de ser entendida como un ejercicio de servir a los demás”. 5.- Cuestión de balances. “No existe un único perfil de liderazgo a imitar, sino múltiples combinaciones que funcionan. Algunas personas destacan por su empatía, otras por su visión estratégica, y ambas pueden ejercer un tipo de liderazgo  apreciado”. 6.- Expectativas claras. La estrategia como equipo ha de incorporar las aspiraciones personales de todos sus miembros. 7.- Un rumbo coherente. “Es importante honrar nuestra historia, saber de dónde venimos  y agradecer a todas las personas que nos han precedido en la organización. Ahora bien, esa historia no nos ha de lastrar, sino que tiene que ser la base sobre la que construir el futuro.” 8.- La comunicación define el buen liderazgo. 9.- Dedicar tiempo de calidad  a las personas. 10.- Celebrar los éxitos y relativizar los fracasos. 11.- Cohesión y motivación Un equipo alineado con la visión y cohesionado se divierte con lo importante y no con lo accesorio. Un equipo con un rumbo claro, alineado con la misión, motivado y cohesionado llega a donde se proponga.  12.- Afilar el hacha. Es preciso que de cuando en cuando nos tomemos un tiempo para “afilar el hacha”, para formarnos, leer un libro, participar en foros con personas de otras organizaciones… Es importante que dediquemos tiempo a recargar la batería y seguir aportando valor a la organización”.

 

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DEMOCRACIA Y PALABRA

DEMOCRACIA Y PALABRA

Por Santiago Álvarez de Mon. Ex. 19-3-21.

Seres lingüísticos, nos entendemos, expresamos, aprendemos, por medio del lenguaje. Inherente a nuestra controvertida y paradójica condición, es fundar relaciones sólidas, enriquecedoras, crear lazos de confianza y respeto. Todo ello lo hacemos sirviéndonos de la palabra. Bien sea escrita u oral, es un instrumento decisivo para descubrir quiénes somos, para realizar nuestro potencial, darnos a los demás, echar una mano, buscar la concordia, hacer comunidad, profundizar en los misterios de una vida buena. El amor, la amistad, los sentimientos y valores más sublimes necesitan de ella para sacarnos de nuestra mismidad y desplegar toda su expresividad. De naturaleza bipolar, es un arma de dos filos. Con ella puedo compartir experiencias, tender puentes, rastrear la verdad, o insultar, denigrar, encasillar al otro en una etiqueta descalificante, mentir descaradamente. La política actual, degenerada en una aburrida y previsible función teatral que estimula los peores instintos, las actitudes más cainitas, se sirve de la palabra, de las redes sociales, para prostituirse intelectual y moralmente. El debate es sustituido por la ofensa, la discrepancia por la mofa, el humor, la ironía, la pulla, la tolerancia por la criminalización del adversario, la comunicación por la propaganda, la conversación por un diálogo de besugos. De esta tendencia fatal que tienen muchos políticos para retozar en el lodazal, Pablo Iglesias, aún vicepresidente del Gobierno, candidato a la Presidencia de la Comunidad de Madrid, es el exponente más triste e irresponsable.  Seguir leyendo, lo que aconsejo vivamente y con todas mis fuerzas, en el SIGUIENTE ENLACE.

ANTONIO GARRIGUES WALKER

ANTONIO GARRIGUES WALKER

xlsemanal, 21 al 27-3-21.

86 años, jurista, expolítico, escritor, presidente de honor del despacho de abogados J & A Garrigues  y del comité español de Acnur. “Aquí se piensa  que, si hay un problema en el sector público lo tienen que arreglar ellos, mientras que los anglosajones creen en la responsabilidad individual: yo soy responsable de lo que pasa en mi colectividad y por tanto debo hacer todo lo posible para que mejore esa situación”.  “En una sociedad tiene que haber todo tipo de personas, gente en la extrema derecha y gente en la extrema izquierda. Y todo el mundo tiene un poso de razón. No entiendo esa obsesión por querer tener toda la razón. Con lo deliciosa que es la duda. Creo en la duda y la incertidumbre como un camino”. ”El mayor cambio, y el más maravilloso que he visto es el que se ha producido  en la relación hombre-mujer. En este despacho somos cerca de 2.000 personas y la mayoría, mujeres. No por una política de género, es que son mejores, más activas más valientes. La mujer, además, tiene un sentido del poder muchos más flexible que el hombre”. “Yo les diría a mis nietos que sean ambiciosos. Intentad ser lo mejor que podáis en cada actividad que hagáis. Y sed audaces, no seáis temerosos”.

INFORME: CARRERA Y TALENTO SÉNIOR 2020

INFORME: CARRERA Y TALENTO SÉNIOR 2020

Informe de transparencia y buen gobierno sobre la gestión del talento sénior en las empresas del IBEX 35, por parte de la Fundación Compromiso y Transparencia.

El pasado 9 de marzo se presentó el INFORME: Carrera y talento sénior 2020 Informe de transparencia y buen gobierno sobre la gestión del talento sénior en las empresas del IBEX 35, por parte de la Fundación Compromiso y Transparencia.

Hemos de destacar que en la primera posición del ranking figura CaixaBank, con un 10/10, en la posición cuarta MAPFRE, con una valoración de 8 y en la posición  quinta: Banco Santander y BBVA, con 7.

Nuestra enhorabuena a nuestros compañeros y sus entidades por esa valoración, dentro del selecto grupo del IBEX 35.

Igualmente, se destacaron 4 mejores prácticas que se llevan a cabo respecto a este tema del Talento Senior, y entre ellas destacan las de CaixaBank y MAPFRE. Doble felicitación a nuestros compañeros.

 

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EDUCACIÓN FINANCIERA: ¿SABES CUÁL ES TU NIVEL?

EDUCACIÓN FINANCIERA: ¿SABES CUÁL ES TU NIVEL?

Por Ángela Zorilla. Abc.es. 18-3-21.

La crisis de la COVID-19 ha puesto de manifiesto la necesidad de disponer de una buena educación financiera. España no es de los países europeos que saca ‘mejores notas’ en conocimientos financieros. La solución pasa por inculcar, cuanto antes, esta enseñanza a las nuevas generaciones. La educación financiera permite a la sociedad comprender cómo funciona realmente el dinero y optimizar la gestión de la economía personal. Su reto principal es el de hacer que el conjunto de la población conozca los productos y los servicios bancarios, ya que muchos de estos son clave a la hora de afrontar una crisis económica como la ocasionada por la pandemia de la COVID-19. Ahora más que nunca, entender ciertos términos financieros ayuda a las personas a establecer mejores prácticas y no correr riesgos innecesarios. Así, es más sencillo tomar buenas decisiones. Es indispensable disponer de una buena educación financiera para tener una autonomía en la economía doméstica y, sobre todo, para tener buenos hábitos de ahorro. En este sentido, Liliana Arroyo, investigadora de Innovación Social de Esade, asegura que tener formación en finanzas es “el primer escalón que permite el resto de inclusiones, más allá de la financiera”. Para esta experta tener conocimientos sobre el capital ayuda a “tomar mejores decisiones y calibrar mejor los riesgos”. La población tiene la responsabilidad de asumir las riendas de su dinero y, para ello, debe tener un conocimiento mínimo de cómo funcionan los flujos del dinero. Puede interesarte: Educación financiera, el primer paso para afrontar esta crisis económica. Es el comienzo de un artículo, muy didáctico  que aconsejamos leer en beneficio nuestro y de los demás como  formadores.

 

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NOTICIAS DE LAS ESCUELAS DE NEGOCIOS Y DE LA FP

NOTICIAS DE LAS ESCUELAS DE NEGOCIOS Y DE LA FP

1.- ESIC SE SEPARA  DE LA REY JUAN CARLOS Y NACE COMO UNIVERSIDAD. EL CENTRO INAUGURARÁ SU NUEVA ETAPA EN SEPTIEMBRE. cincodias.com. 17.3.21. ESIC Business & Marketing School se separa de la Universidad Rey Juan Carlos, a quien estaba adscrita hasta ahora, y se convierte en universidad con nombre propio. ESIC University, que será el nombre del nuevo proyecto, abrirá sus puertas el próximo mes de septiembre. El centro estará especializado en las mismas áreas de conocimiento a las que se ha dedicado desde hace 55 años: el marketing y los negocios. “Creemos que ser una universidad más y no una especializada no es lo que tocaría en estos momentos”, apuntó el presidente de ESIC, Eduardo Gómez Martín, durante la presentación de la misma en su campus de Madrid.

https://cincodias.elpais.com/cincodias/2021/03/17/fortunas/1616011321_210736.html

2.- LA ESPAÑOLA IE, NÚMERO DOS DEL MUNDO EN MBA ONLINE. Ex.22-3-21. El programa MBA online de IE Business School mantiene su reconocimiento y notoriedad y se coloca por cuarto año consecutivo en segunda posición a nivel mundial del ránking que elabora anualmente Financial Times. Por delante de la escuela de negocios española figura la institución británica Warwick Business School, que lidera desde la edición de 2018 la clasificación. El listado que elabora el diario británico valora, entre otros aspectos, el perfil de los alumnos, su progresión profesional, la evolución salarial, la experiencia académica, el grado de diversidad o la calidad del claustro.

http://quiosco.expansionpro.orbyt.es/epaper/viewer.aspx?publication=Expansi%c3%b3n&date=22_03_2021&tpuid=2344&dummy=Nacional#page/8

3.-EXPERTOS Y DIRECTIVOS URGEN A PENALIZAR LA TEMPORALIDAD Y REFORZAR LA FP. Cincodias.com. 22-3- 21  Más de 400 ejecutivos y academios consideran «extraordinariamente preocupante o muy preocupante» la intensa contracción de la población entre 16 y 34 años.

Los expertos creen que los jóvenes serán los grandes perjudicados por la crisis económica provocada por el Covid-19 y reclaman cambios en la formación y reformas para acabar con la excesiva temporalidad del empleo juvenil, como reforzar la Formación Profesional (FP) y reducir la brecha entre los costes del despido para los contratos temporales y fijo, entre otros. Esta es una de las principales conclusiones del Consenso Económico, correspondiente al primer trimestre de 2021, que elabora PwC a partir de la opinión de un panel de más de 400 expertos, directivos y empresarios.

https://cincodias.elpais.com/cincodias/2021/03/19/economia/1616169808_766209.html

4.- ELO Institute (Ethical Leadership for Organizations) ha creado una certificación en liderazgo ético basada en un modelo evaluación desarrollado a lo largo de 20 años de investigación científica en las universidades de Deusto, Autónoma de Madrid y la UNIR, denominado Ethos Leader. Cincodias.com. 22-3-21.

https://cincodias.elpais.com/cincodias/2021/03/21/companias/1616363260_588665.html

UN SOPORTE IDEAL PARA EL `RESKILLING´

UN SOPORTE IDEAL PARA EL `RESKILLING´

Por Silvia Fernández. E&E Especial. 13-3-21.

La formación se está adaptando rápidamente al actual mundo cambiante, que la pandemia ha acelerado. El formato virtual no sólo se ha asentado,  sino que ahora convive  con múltiples opciones que permiten a los perfiles directivos mantener actualizados sus conocimientos. En líneas generales, el objetivo es encarar con éxito los retos del futuro. Y en cualquiera de sus múltiples modos de impartición, los programas de reskilling, cuenta Sol,  ofrecen un amplio abanico de posibilidades para desarrollarse y actualizarse de forma continua, incluyendo  la autoformación a través de distintos canales  (como plataformas Learning mobile)”. En este entorno en el que se necesitan ya nuevas habilidades para adaptarse  a novedosos roles, funciones o trabajo, es donde los programas de reskilling proliferan. Y la pandemia no ha hecho más que incrementar su propagación. “Todo ello ha generado la aparición de nuevos modelos de negocio que requieren nuevas formas de trabajo, como el smartworking, y  en consecuencia surgen nuevos puestos  para los que se requieren nuevas capacidades”, visibiliza Sol. El socio de EY resulta que, en términos de autoformación, muchas organizaciones están optando por incorporar en su curriculum formativo el acceso a plataformas online de referencia, como Linkedin Learning o Coursera”. No encontramos enlace.

CARLOS CASAS, RESPONSABLE GLOBAL DE TALENTO Y CULTURA DE BBVA ENTREVISTADO POR MONTSE MATEOS

CARLOS CASAS, RESPONSABLE GLOBAL DE TALENTO Y CULTURA DE BBVA ENTREVISTADO POR MONTSE MATEOS

E&E. 13-3-21.

«Los modelos de promoción basados en carreras jerárquicas están obsoletos». Desde diciembre de 2018 es el Responsable global de talento y cultura. Licenciado por ICADE y por el Northeastern University de Boston (USA) y MBA por INSEAD. En 2010 se incorpora a BBVA. En 2015 al equipo de Talento y Cultura y en 2017 suma la gestión de personas, una función que le llevará al puesto que actualmente ocupa. En 2020 rediseña “BBVA careers” y lanza “Descubre BBVA”, donde acerca el banco a los jóvenes. A los recién titulados, ofrece “Be talent”; a los seniors ofrece dos programas  de adquisición del talento: “Talento disruptivo” y “Talento en Ciencia”. A finales de 2020 lanza Opportunity, una herramienta que usa big data e inteligencia artificial para recoger e interpretar los datos  y evidencias que tenemos de los empleados y que genera recomendaciones personalizadas. “En pocas semanas lanzaremos The Camp, una nueva experiencia formativa digital. Cree en el modelo de trabajo por objetivos basados en la confianza en nuestros empleados, donde lo importante no es la supervisión y el control sino los resultados.

 

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