LA INNOVACIÓN, EL RETO PENDIENTE DE LA FORMACIÓN CORPORATIVA
Desayunos con talento, en Equipos & Talento, junio/julio 2016.
La formación tradicional, en gran parte basada en cursos en aula, ha sido hasta ahora la hegemónica en la mayoría de las organizaciones. Pero, ante la duda de que esta formación sea realmente eficaz y tenga una traslación directa al puesto de trabajo, cada vez surgen más corrientes que apuestan por aprendizaje informal basado en el social learning, en el training on the job o en los contenidos que se pueden encontrar en la red. Es aquí donde llega la innovación al sector de la formación. “A menudo se piensa en la formación presencial y creo que es un concepto erróneo en las organizaciones. Tenemos que ir hacia un método en el que el 90%de lo que se aprende sea on the job training y a través de experiencias con otros compañeros, y donde el 10% restante se base en la formación tradicional”, afirma la Directora de RRHH de Capgemini, Arancha Torres.
Para Miguel Ángel Gómez, Director de División de Operaciones de Grupo Hedima, la innovación no tiene por qué estar relacionada con métodos pedagógicos novedosos sino con “entender muy bien la problemática del negocio y aplicar las herramientas que ya tenemos para conseguir los objetivos marcados”.
En este sentido, Gómez explica que una forma de hacer que los profesionales de la organización presten atención a una circular puede ser , por ejemplo, enviando la información en formato de vídeo. De esta forma “utilizando una metodología pedagógica que ya existe podemos combatir las actual “intoxicación” que hay en las organizaciones y conseguir el objetivo de que todos los profesionales lo vean”.
Por su parte Jairo Vazquez Alonso del Grupo Hedima, afirma: “En la medida que seamos capaces de medir todos los elementos que suceden alrededor del contenido, tutorial o píldora formativa, sabremos si la formación es útil o no”.