EL DIRECTIVO ESPAÑOL, UN PERFIL CONFUNDIDO E INFRAUTILIZADO
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Se exigen habilidades que no se premian. El 49%, preparado para grandes proyectos. Esta contradicción genera confusión en la gestión diaria de los directivos, ya que se les premia por poner en práctica habilidades diferentes por las que luego se les evalúa. Así lo muestran las puntuaciones que obtienen estos perfiles en sus valoraciones, donde se ve cómo alcanzan buenos resultados las capacitaciones más tradicionales, mientras que a las competencias ligadas a los retos de una gestión más moderna y transformadora aún les queda un largo camino. Así, mientras que el compromiso, el autodesarrollo y las orientaciones a resultados y a clientes obtienen buenas notas, otros valores que históricamente han tenido menos peso, como la innovación, la interculturalidad, la comunicación o la flexibilidad, sacan las peores puntuaciones en las evaluaciones que llevan a cabo las organizaciones. En las evaluaciones que las compañías hacen de las competencias, obtienen sobresaliente la orientación al cliente y al resultado, con un 3,9 sobre 4, pero suspenden el liderazgo y el desarrollo de personas, con un 1 sobre 4. Las competencias de comunicación (18%) y flexibilidad (15%), indispensables para afrontar los nuevos tiempos, empiezan a ganar terreno entre las prioridades empresariales.